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Red Aflatoun CASS El Salvador
miércoles, 9 de mayo de 2012
domingo, 7 de noviembre de 2010
TALLER CON SUSIE MONDAY , JULIA JARREL AND ART MARTINEZ
El sabado 2 de Octubre,29 maestros ex becarios del programa CASS,se reunieron en el Centro de Desarrollo Profesional de San Miguel, con el equipo de Alamo CASS-SEED liderado por Jullia Jarrel, Sussie Monday and Arturo Martinez
los participantes en su mayoria pertenecian a los tres departamentos de l a zona Oriental a excepcion de las profesaras Cristabel Amaya y Margarita Rivas que se unieron al grupo de maestros de Oriente desde el departamento de Cabañas.
17 d elos participantes heramos antiguos becarios de Alamo Community College, 2 de ellos estaran en Alamo en el año 2011 y el resto eran ex becarios de otros colegios de CASS
DESARROLLO DEL ALFABETO SENSORIAL CON MAESTROS DEL NIVEL PRIMARIO
Pimero se buscaron lineas se pintaron dibujaron lineas en tiras de papel para exponer la creatividad d e cada participante, recopilar color faborito haciendo collage haciendo txturas diferentes en carton en forma de azulejos mismas actividades que pueden servir para la introduccion de vocabulario nuevo
Los juegos probados en las actividades de grupo son parte de un enfoque fundamental que le da a los docentes erramientas para la enseñanza de un alfabeto que puedan practicar tanto padres como hijos y el desarrollo d etrabajo creativo mientras se enseñan habilidades d electura,escritura y numeracion
El alfabeto sensorial reconoce que todos necesitamos practicar , reunir , crear y participar en el pensamiento artistico y mas aun ahora que avanzamos en un mundo de medios d ecomunicacion mas alla de la palabra impresa
despues del almuerzo seis maestros del programa de educacion social y finanaciera compartimos nuestras experiencias a traves de una presentacion del programa Aflatoun
Este taller fue un gran dia d erenovacion de amistad aprendizaje y desarrollo de conexiones
los participantes en su mayoria pertenecian a los tres departamentos de l a zona Oriental a excepcion de las profesaras Cristabel Amaya y Margarita Rivas que se unieron al grupo de maestros de Oriente desde el departamento de Cabañas.
17 d elos participantes heramos antiguos becarios de Alamo Community College, 2 de ellos estaran en Alamo en el año 2011 y el resto eran ex becarios de otros colegios de CASS
Los 4 objetivo s principales de la jornada fueron:El proyecto comenzo con la presentacion de alguans diapositivas en aprendizaje creativo,los maestros fueron divididos en dos grupos de acuerdo al nivel de enseñanza de Kinder a tercero y de 4 a 8 grado para desarrollar diferentes actividades
- compartir actividades del alfabeto sensorial
- identificar materiales y herramientas que los maestros usan en el aula
- evaluar la s conecciones entre los materiales y metodos d ela formacion de Alamo CASS, teoria y practica , los procesos d eAflatoun y los planes de estudio que los maestros son responsables de desarrollar
DESARROLLO DEL ALFABETO SENSORIAL CON MAESTROS DEL NIVEL PRIMARIO
Pimero se buscaron lineas se pintaron dibujaron lineas en tiras de papel para exponer la creatividad d e cada participante, recopilar color faborito haciendo collage haciendo txturas diferentes en carton en forma de azulejos mismas actividades que pueden servir para la introduccion de vocabulario nuevo
Los juegos probados en las actividades de grupo son parte de un enfoque fundamental que le da a los docentes erramientas para la enseñanza de un alfabeto que puedan practicar tanto padres como hijos y el desarrollo d etrabajo creativo mientras se enseñan habilidades d electura,escritura y numeracion
El alfabeto sensorial reconoce que todos necesitamos practicar , reunir , crear y participar en el pensamiento artistico y mas aun ahora que avanzamos en un mundo de medios d ecomunicacion mas alla de la palabra impresa
despues del almuerzo seis maestros del programa de educacion social y finanaciera compartimos nuestras experiencias a traves de una presentacion del programa Aflatoun
Este taller fue un gran dia d erenovacion de amistad aprendizaje y desarrollo de conexiones
COMENTARIO GLORIA ALMEIDA
October 13, 2010
Yacelin Isis Cordero, CASS Alamo Community College, 2008.
Yacelin Cordero is a teacher in the afternoon cycle in the Centro Escolar Caton Miraflores, San Miguel department, with 350 rural students and 13 teachers. Yacelin participated in the Social and Financial Education for Children and Youth Workshop in March organized by CIED for CASS teachers alumni. And she has put what she learned into practice. She immediately documented the workshop in her blog, which she has maintained since she studied in Alamo College (see http://yacelinredaflatoumelsalvador.blogspot.com/).
Yacelin says:
“COMO PARTE DE LOS COMPROMISOS AFLATOUN MI PLAN DE ACCION ABARCABA EL DESARROLLO DE UN TURNO EN DONDE LOS CHICOS Y CHICAS AFLATOUN PUSIERAN EN PRACTICA LAS FORMAS DE GENERAR INGRESOS PARA LAS ACTIVIDADES SOCIALES DE LA ESCUELA Y AL MISMO TIEMPO GENEAR ESPARCIMIENTO,DIVERSION Y CONVIVIENCIA SANA.”
QUIERO BRINDAR MIS MAS SINCEROS AGRADECIMIENTOS A GLORIA ALMEIDA DE CASS,GEORGETOWN UNIVERSITY POR LA CONFIANZA DEPOSITADA EN MI TRABAJO Y POR TODO EL APOYO BRINDADO DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO PILOTO DE EDUCACION SOCIAL Y FINANCIERA
A Success Story
El SALVADOR SUCCESS STORY – CASS PROFESSIONAL PROGRAM
Posted by Gloria Almeyda, CASS, Georgetown University Yacelin Cordero is a teacher in the afternoon cycle in the Centro Escolar Caton Miraflores, San Miguel department, with 350 rural students and 13 teachers. Yacelin participated in the Social and Financial Education for Children and Youth Workshop in March organized by CIED for CASS teachers alumni. And she has put what she learned into practice. She immediately documented the workshop in her blog, which she has maintained since she studied in Alamo College (see http://yacelinredaflatoumelsalvador.blogspot.com/).
Her blog contributed to creating a network among teachers and was a motivating force. Yacelin is implementing the Aflatoun pilot with three other teachers with 8th grade. After
consulting with the school director, colleagues and parents, she
introduced her students to Aflatoun methodology. And they loved it! She
formed an Aflatoun club with 28 students who have become very active
social and financial entrepreneurs. Among the highlight of their
accomplishments:
· Microenterprise for school supplies:
Students had a problem of losing their school supplies such as pencils
and notebooks. They started a microenterprise that buys and sells
pencils and notebook paper to each other. The first purchase was of one
dozen of pencils. Now the microenterprise is selling not only to the
Aflatoun members but to the whole school. As a result, students now take
care of their pencils and losing pencils has been reduced. Students
have gained an appreciation of their school materials.
· Fair and selling goods:
Students have organized several activities with the support of their
parents to raise funds for social activities in the school.
· A clean school:
With the profits from the microenterprise, the Aflatoun Club bought
cleaning supplies which the school lacked. They have become the cleaning
squad.
· Environmental excursion: After selling food successfully, students organized an environmental excursion to Juayua (ver http://en.wikipedia.org/wiki/Juay%C3%BAa).
As a result, the students learned about how a fun trip could become an
educational opportunity to learn about conservation. They also learned
about how to take care of their own garbage while traveling.
· Savings: The club has saved $183. They keep their savings at the school.
· Leadership:
The group of students in the club have been recognized by Supérate, a
program that provides scholarship to youth and encourages then to
compete to enter their education program. (See previous post.)
· Children’s rights and responsibilities:
The group is informing the school about rights and responsibilities of
children through theater. The group has a theatrical performance for
each right. They have found ways to motivate
students to practice new skills and to develop their artistic talent
while disseminating information useful to all the kids in schools.
Yacelin
comments that the Aflatoun methodology has been a great tool to make
students aware of how much they can contribute with their own resources
to make their learning and their school fun, just by encouraging their
social and financial entrepreneurial potential.
“COMO PARTE DE LOS COMPROMISOS AFLATOUN MI PLAN DE ACCION ABARCABA EL DESARROLLO DE UN TURNO EN DONDE LOS CHICOS Y CHICAS AFLATOUN PUSIERAN EN PRACTICA LAS FORMAS DE GENERAR INGRESOS PARA LAS ACTIVIDADES SOCIALES DE LA ESCUELA Y AL MISMO TIEMPO GENEAR ESPARCIMIENTO,DIVERSION Y CONVIVIENCIA SANA.”
sábado, 9 de octubre de 2010
MESA REDONDA EDUCACION SOCIAL Y FINANCIERA
LUEGO DE FINALIZADO EL TALLER TEMPRANO POR LA MAÑANA NOS DIRIGIMOS AL HOTEL "HOLIDAY INN"PARA DAR INICIO A LA MESA REDONDA
EN LA CUAL ADEMÁS DE LAS PERSONALIDADES QUE NOS ACOMPAÑARON DURANTE EL TALLER CONTAMOS CON LA PRESENCIA DE PERSONAS DE PLAN INTERNACIONAL SR.GUILLERMO GARCIA.
DIRECTORA DE GESTIÓN EDUCATIVA DEL MINED SRA. EVELIN GONZALEZ,LA SRA.ALICIA PALACIOS DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN INTEGRAL Y CIUDADANA
TAMBIÉN CONTAMOS CON LA PRESENCIA DE LAS PERSONAS ENCARGADAS DEL PROGRAMA SUPERATE ,EL CUAL LE BRINDA ESPACIO DE DESARROLLO A JÓVENES ESTUDIANTES DE ESCASOS RECURSOS EN LAS ÁREAS DE VALORES,INGLES Y COMPUTACIÓN,ENTRE LOS INVITADOS DE SUPERATE ESTABAN PATRICIA GRANDE Y LEILA GUZMÁN DE HILASAL Y EL SR. ARGEL
CONTANDO TAMBIEN CON LA PRESENCIA DE EL SR. ALCALDE DE LA CIUDAD DE JUAYUA
DESPUÉS DE LA APERTURA Y PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES, LA COORDINADORA DE PROGRAMAS PROFESIONALES CASS,CIED,UNIVERSIDAD DE GEORGETOWN. GLORIA ALMEIDA RESUMIÓ CON UNA PRESENTACIÓN LA INICIATIVA DEL PROGRAMA DE EDUCACION SOCIAL Y FINANCIERA, PARA QUE LUEGO LOS MAESTROS PARTICIPANTES EXPLICARAN LOS ESTUDIOS DE CASOS DE SUS RESPECTIVAS EXPERIENCIAS
GLORIA ALMEIDA PRESENTADO RESUMEN PROGRAMA SOCIAL Y FINANCIERO |
PRESENTACIÓN DE CASOS TERCER CICLO |
CADA UNA DE LAS PERSONAS INVITADAS A LA MESA REDONDA TUBIERON LA OPORTUNIDAD DE EXPRESAR SUS IDEAS, INQUIETUDES Y SUGERENCIAS AL PROGRAMA PILOTO DE ACCIÓN SOCIAL Y FINANCIERO E IGUAL OPORTUNIDAD SE BRINDO A LOS PARTICIPANTES DE EXPRESARSE S SUS EXPERIENCIAS, INQUIETUDES Y ANHELOS CON EL PROGRAMA
EXPONIENDO LOS RESULTADOS DE LA MESA REDONDA PARA DAR POR FINALIZADO EL TALLER Y DEGUSTAR UN EXQUISITO ALMUERZO
viernes, 8 de octubre de 2010
TALLER DE SEGUIMIENTO AL PROGRAMA PILOTO EDUCACION SOCIAL Y FINANCIERA PARA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Gloria Almeida Dirigiendo el taller |
Julia Jarell, atenta al trabajo desarrollado por los equipos |
Christopher Shirley Director Programas Profesionales CASS |
Explicando nuestras experiencias |
Planificando nuestra presentacion para la mesa Redonda |
Sussie Monday and Luis Osmin |
Atentos a las ponencias |
Lic Alfredo Bonilla Coordinador CASS El Salvador |
Junto a Arturo Martinez de Alamo Communnity College |
compartiendo con compa;eros de Guatemala y Mexico |
Trabajando y organizando estudio de casos |
Desarrollando la dinamica "Hilo Conductor"que nos permite retroalimentar nuestros conocimientos |
martes, 21 de septiembre de 2010
Aflatoun tiene entre sus objetivos que jovenes y niños conozcan y valoren sus derechos y concientes de esta importante labor introduce en cada uno de los libros los derechos del niños y la niña.
En el Centro Escolar Canton Miraflores la manera de darlos a conocer fue mediante la tecnica
de dramatizacion, en equipos cada grupo elegia y dramatizaba el derecho que le correspondia estudiar.
Fue una labor muy divertida
viernes, 25 de junio de 2010
Excursion Aflatoun
Pero mejor disfrute con nosotros algunas fotos de la excursion
El destino fue largo , recorrimos practicamente todo el pais pero al final valio la pena porque pudimos disfrutar de un hermoso paraje
Hubo que caminar y hacer marabares pero valio la pena
viernes, 4 de junio de 2010
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